观点摘编  

出　　处：《复印报刊资料（中学外语教与学）》2022年第9期26-26,共1页

摘　　要：新课标,新在哪里?王卉在《新课标,新在哪里?——兼谈语言知识在核心素养培养中的基础性作用》一文中指出,与2011年版课标相比新课标有着明显的变化,具体体现在以下三个方面:1.“大概念”:对“生存英语”简单意义的超越。“大概念”的意义超越了“生存英语”的水平,其关涉的“人与自我、人与社会、人与自然”的主题范畴明确指向了人文、社会、科技等领域的知识,而这些知识也绝非日常生活用语能够表达,而是需要精确、系统、复杂的语言知识作为中介,这也正是“大概念”将英语教学推向“深度教学”的一条重要路径。

关 键 词：深度教学 新课标 核心素养培养 英语教学 日常生活用语 人与自我 语言知识 人与自然 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]