互文阅读,课内外阅读应用探析——以《青山处处埋忠骨》教学为例  

作　　者：麻平平 

机构地区：[1]浙江杭州市江南实验学校

出　　处：《小学语文教学》2024年第14期40-41,共2页

摘　　要：阅读是全面提升语文素养、拓展思维深度、培育逻辑能力的重要手段。教师将阅读目标、任务、内容、方法等关键环节有效整合,可以提升学生阅读的质量和效率。互文阅读是语文课内外阅读极为重要的方式,主要是指教师在组织学生阅读时,根据文章中心思想、表达方式和内容等要素,选择与教学内容存在内在关联的文章让学生进行阅读,实现“双促”目标。采取互文阅读方式落实课前、课中、课后阅读实践手段,以期达到预设的阅读目标。

关 键 词：课内外阅读 拓展思维 阅读目标 课后阅读 实践手段 逻辑能力 互文阅读 有效整合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]