试析地理信息技术与高中地理教学的融合探究  

作　　者：乐志武 

机构地区：[1]江西省临川二中

出　　处：《成功密码（综合版）》2023年第6期99-101,共3页

摘　　要：地理信息技术是新时代科技快速发展的产物。将地理信息技术有效融入教学中,能大大提高教学效率,给学生带来地理思维模式的革新,有助于激发学生探究地理知识的兴趣。但是,在高中阶段地理知识的教学比较笼统,教学深度还不够,不少地理教师只知道地理信息技术的功能,却不知道该如何应用到教学和学习之中,如此便不能满足日益发展的互联网+教育的要求。

关 键 词：地理信息技术 教学比较 教学深度 地理知识 高中地理教学 地理教师 学生探究 高中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]