以生为主 教学相长  

作　　者：赵军 

机构地区：[1]江苏省高邮市第二中学

出　　处：《中学数学》2024年第9期110-111,共2页

摘　　要：新课程教学倡导以生为主体,以师为主导,构建师生协同发展的课堂教学模式,为社会培养全面发展的有用人才.基于此,高中数学课堂应改变传统以师为主的教学模式,为学生创造一个和谐发展的探究环境,让师生、生生相互启迪、相互激励、相互唤醒,建立平等、民主、和谐的师生关系,促进教学相长[1].

关 键 词：教学相长 以生为主 新课程教学 高中数学课堂 探究环境 教学模式 有用人才 师为主导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]