“三融合”创新创业能力培养的实践教育体系的构建研究——以辽宁科技大学创新教育课程跨校修读为例  

作　　者：徐杨[1] 袁平[1] 

机构地区：[1]辽宁科技大学计算机与软件工程学院,辽宁鞍山114051

出　　处：《进展》2024年第8期35-37,共3页

基　　金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(优质教学资源建设与共享委托项目)“‘三融合’创新创业能力培养的实践教育体系的构建研究”。

摘　　要：三融合包括课程思政体系德育目标与创新教育相融合、教学与科研融合、课内与课外大创项目+学科竞赛相融合。本文以辽宁科技大学创新教育课程跨校修读为例,针对跨校修读课程教学模式存在的问题提出了“三融合”创新创业能力培养的实践教育体系,介绍了三融合实践教育体系的设计、实施和效果,同时也探讨了跨校选课在实践教育体系中的作用。通过对实践教育体系的设计,我们旨在培养学生的创新创业能力,提高他们的社会实践能力和创新思维能力。

关 键 词：实践教育体系 创新创业能力培养 课程思政 学科竞赛 跨校修读 德育目标 辽宁科技大学 社会实践能力 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]