创建生命在场的成长课堂  

作　　者：张天兵 

机构地区：[1]上海市三林中学

出　　处：《中学语文》2024年第13期27-30,共4页

摘　　要：创建生命在场的语文课堂可以使学生的生命得到真实、逐步的成长,从而落实“立德树人”的教育时代使命。本文尝试探讨使生命成长的方法和路径,包括:用诗心激活生命的温度,用思辨激发生命的深度,用过程性写作培育生命的稳度。

关 键 词：生命在场 诗心 思辨 过程性写作 语文课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]