能读,会读,深读  

作　　者：钟海霞 

机构地区：[1]珠海市第三中学

出　　处：《师道（教研）》2024年第4期61-62,共2页

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出“学习任务群”这一新内容,位于18个学习任务群之首的是“整本书阅读与研讨”。整本书阅读已成为高中阶段语文教学中至关重要的一部分。它不仅是新课标对高中生阅读量方面的要求,也是帮助学生发展语言、提升思维、提高审美鉴赏和传承文化,确保全体学生都获得必备语文素养的重要途经。

关 键 词：整本书阅读 审美鉴赏 传承文化 阅读量 深读 语文素养 提升思维 会读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]