层递式教学模式在作文教学中的应用  

作　　者：马春玲 

机构地区：[1]甘肃省临夏州积石山县双语小学

出　　处：《作文成功之路》2024年第10期50-52,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：为了让学生熟练运用写作知识,可以采用层递式教学模式。现从应用价值和应用策略两个方面入手,阐述层递式教学模式在小学作文教学中的应用策略,为促进学生写作能力的提升添砖加瓦。一、应用层递式教学模式的价值1.贴合学生认知经验,帮助学生克服写作心理障碍小学生在写作文时会遇到多重考验,如想象能力的考验、思维能力的考验、语言运用层面的考验等,且这些考验对学生作文水平的提升有重要影响。因此,在作文教学中,教师应帮助学生提升应对各种考验的能力。在作文教学中,教师可以采用层递式的教学模式,以贴合学生认知经验的方式,帮助学生克服写作心理障碍,让学生的写作思维得到锻炼。这样,学生才能发自内心地想学习各种写作知识,进而提升写作能力。

关 键 词：小学作文 作文教学 写作思维 写作心理障碍 写作知识 语言运用 层递式 认知经验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]