创设写作情境,作文妙笔生花  

作　　者：张以瑛 

机构地区：[1]甘肃省兰州市永登县中堡镇大营湾小学

出　　处：《作文成功之路》2024年第10期53-55,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：近年来,我在作文教学中以“创设写作情境,作文妙笔生花”为行动指南,逐步、有计划地运用情境教学法,取得了显著成效。现对阶段性的实践成果做一番总结。一、以情境作文训练为抓手,打造和谐人文课堂《新课程标准》指出:课堂教学是一个注重师生个体之间、学生同伴之间良性交往、良性互动,并促进师生共同发展进步的认知过程,要让所有学生在丰富生动、现实鲜活的课堂情境中,真正理解所学知识。因此,积极为广大学生提供参加活动交流的机会,创设生动活泼又有趣的互动交流情境,是引导学生自觉参与、主动交流的重要保证。

关 键 词：《新课程标准》 情境作文 作文教学 课堂情境 师生共同发展 人文课堂 情境教学法 交流情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]