交流情境

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协同AI智能体开展CLIL-4C教学的新探索
《中小学数字化教学》2025年第3期52-56,共5页吴英梓 
广东省强师工程重大课题“教师与AI智能体协同增强学生批判性思维水平的教学模式研究”(批准号:2025DQJK28)的阶段性成果。
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调,应培养学生整合语言知识与文化知识的能力。为此,依据新课标编写的新版英语教材在语篇教学中不仅扩充了词句内容,还提升了理解深度。这无疑对学生听、说、读、写等方面的...
关键词：一线教师 理解深度 新课标理念 智能体 英语课程标准 交流情境 思维训练 语篇教学 
小学语文口语交际教学中心理健康教育的渗透
《故事家(下)》2024年第12期187-189,共3页陶薇玉 
小学语文作为基础教育的重要学科,不仅承担着培养学生语言文字运用能力的任务,还对学生的心理健康发展有着不可忽视的影响。口语交际教学是小学语文教学的重要组成部分,它为学生提供了一个真实的语言交流情境,让学生在互动中锻炼口语表...
关键词：小学语文 口语交际教学 心理健康教育 基础教育 交流情境 人际交往能力 口语表达 心理健康发展 
激发学生写作潜力策略探究
《湖北教育》2024年第32期74-75,共2页李小猛 
江苏省“十四五”中小学教学研究课题重点自筹课题“基于测试分析的教学管理改革实践研究”阶段性研究成果,课题编号:2021JYJC14-ZB08。
写作是小学语文教学的重要组成部分。在写作教学实践中,教师可以通过创设交际语境、搭建写作支架、观察生活找素材等方法,激发学生的写作兴趣,帮助学生解决写作难的问题。一、巧设交际语境,激发动笔欲望课程标准中“实用性阅读与交流”...
关键词：写作兴趣 语文实践活动 策略探究 交际语境 交流情境 小学语文教学 交流对象 课程标准 
与课本人物对话,跨越时空的书信奇缘
《课堂内外（初中版）》2024年第22期50-51,共2页楚云 杨方若 杨馨媛 
从自我角度写信书信写作三要求书信格式要规范①书信作为应用文体,在格式上要求称呼、正文、署名、日期等内容的表述和位置应当准确、规范。交流意识要增强②书信主要起着沟通交流的作用,写作时要根据对象的身份、年龄、知识层次和交流...
关键词：人物对话 应用文体 书信写作 沟通交流 知识层次 交流情境 交流意识 跨越时空 
创设写作情境,作文妙笔生花
《作文成功之路》2024年第10期53-55,共3页张以瑛 
近年来,我在作文教学中以“创设写作情境,作文妙笔生花”为行动指南,逐步、有计划地运用情境教学法,取得了显著成效。现对阶段性的实践成果做一番总结。一、以情境作文训练为抓手,打造和谐人文课堂《新课程标准》指出:课堂教学是一个注...
关键词：《新课程标准》 情境作文 作文教学 课堂情境 师生共同发展 人文课堂 情境教学法 交流情境 
口语交际“转述”训练的教学落实
《语文世界（上旬刊）》2023年第12期30-30,共1页刘玲 
转述作为口语交际的一项训练内容,是指将别人的话(说的、写的)用自己的语言重新表达,向第三方传达。统编教材在四年级下册第一单元,安排学生根据图片内容联系生活实际进行转述训练;教师可根据课文内容创设真实的交流情境,引导学生在转...
关键词：课文内容 口语交际 统编教材 联系生活实际 交流情境 转述 教学落实 第一单元 
PEP《英语》三(上)Unit 5 Let's eat!A Let's talk
《小学教学设计》2023年第24期33-37,共5页郭美阳 
文为2023年度浙江省教科规划课题“城乡共富‘共建体:乡村小学英语教师专业素养培育路径的区域实践”的阶段性研究成果之一。
一、“情·思”视域下的文本解读(一)“情·思”视域下的单元语境语篇链本单元的“情·思”英语教学在“人与自我”主题引领下,围绕“Food”这一话题展开,涉及四个“情思”语境,包含两组对话语篇,一个阅读启蒙语篇和一个配图故事语篇。...
关键词：《英语》 英语教学 交流情境 人与自我 TALK 
新高考作文写好“情境”的重要性
《语文月刊》2022年第2期52-54,共3页罗小慧 
"情境写作"是新高考作文的高频考查形式。"写作情境"是命题者专门为某道作文题设置的材料背景与交流限制,因在作文材料中的位置和作用不同,可将其分为"材料情境"与"交流情境"。"材料情境"常出现在材料开头,是材料中某事件、现象或观点...
关键词：高考作文 《体育之研究》 命题者 《新青年》 写作情境 考查形式 作文材料 交流情境 
谁拉的便便(小班)
《幼儿教育》2021年第25期36-37,共2页花璐 
设计思路:小班幼儿正处于语言发展的重要时期。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,3-4岁幼儿应当“会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等”。基于此,该活动紧紧围绕幼儿熟知的便便,设计了丰富多样的阅读形式,有针对性的提问...
关键词：语言表达能力 小班幼儿 整体阅读 阅读兴趣 交流情境 思维能力 学习与发展 丰富多样 
交流情境对学前儿童叙事表现的影响被引量：1
《电化教育研究》2021年第3期75-80,共6页王娟 谢晗 
教育部人文社科基金青年项目“母亲语言支架对自闭症儿童叙事发展的影响及干预研究”(项目编号:20YJCZH152);江苏省自然科学基金青年项目“母亲语言支架对3~6岁儿童社会能力发展的影响研究”(项目编号:BK20181008)。
电话和视频等媒介下的交流方式与面对面的交流具有不同的特征。研究在面对面、电话和视频三种交流情境下诱发大班和小班儿童的故事叙事,考察交流情境对学前儿童叙事表现的影响。研究发现:(1)在叙事语境化上,非面对面交流情境表现出显著...
关键词：交流情境 叙事表现 叙事语境 
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