小学语文口语交际教学中心理健康教育的渗透  

作　　者：陶薇玉 

机构地区：[1]阳朔县福利镇双桥小学

出　　处：《故事家(下)》2024年第12期187-189,共3页

摘　　要：小学语文作为基础教育的重要学科,不仅承担着培养学生语言文字运用能力的任务,还对学生的心理健康发展有着不可忽视的影响。口语交际教学是小学语文教学的重要组成部分,它为学生提供了一个真实的语言交流情境,让学生在互动中锻炼口语表达和人际交往能力。在这一过程中,巧妙地渗透心理健康教育,能够使学生在提高口语交际水平的同时,塑造健康的心理品质,增强应对各种社交情境的能力,促进学生的全面发展。

关 键 词：小学语文 口语交际教学 心理健康教育 基础教育 交流情境 人际交往能力 口语表达 心理健康发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]