初中地理主题式教学“三部曲”  

作　　者：杨梅 

机构地区：[1]宁夏回族自治区银川市唐徕中学南校区,宁夏银川750001

出　　处：《新课程研究》2024年第11期68-70,共3页New Curriculum Research

摘　　要：文章以“湘教版”初中地理教材为例,从教学主题的明确、主题情境的创设、主题活动的组织三个维度,探讨了在中学地理课堂中合理应用主题式教学模式促进学生深入学习地理、发展学生的地理核心素养的路径,意在更好地推进初中地理教学改革,让学生在深度参与主题式地理学习活动的过程中实现有意义的地理学习与全面发展。

关 键 词：主题式教学 初中地理 教学主题 情境创设 实践活动 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]