自主学习在美术课堂中的魅力  

作　　者：王凡梅 

机构地区：[1]山东省五莲县高泽街道初级中学

出　　处：《新校园》2024年第4期63-64,共2页New Campus

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出的一个基本理念就是学生自主学习。因此,在美术教学中,让自主学习进入美术课堂,提高教学的趣味性,使艺术课堂成为学生自主发展和快乐成长的乐园。一、合理创设情境,吸引学生主动参与在美术教学中针对特定的知识内容,设置适当的教学情境,使学生乐于进行探究。用生动具体的教学情境来影响学生,还能训练他们的观察力,使他们有真正的情感体验,进而提高学生的主动参与力。

关 键 词：美术课堂 艺术课堂 快乐成长 学生自主发展 教学情境 自主学习 义务教育 创设情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]