一型多变探本质,一法多用提能力——以裂项相消法为例  

作　　者：冉茂园 

机构地区：[1]重庆市鲁能巴蜀中学校

出　　处：《高中数理化》2024年第9期9-12,共4页

摘　　要：对教材上的经典例题、习题以及高考题,采用一型多变、一法多用的方式进行教学,对培养学生思维的广阔性、深刻性、探索性、灵活性、独创性无疑是一种有效途径.本文以高考题为例,以教材的例题和习题为本,以期通过一型多变、一法多用的训练,拓宽和深化学生解题思路,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生创新思维能力.

关 键 词：解决问题的能力 解题思路 裂项相消法 高考题 培养学生创新思维 例题和习题 思维的广阔性 经典例题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]