在劳动实践中培育数学眼光、思维和语言  

Cultivating Mathematical Vision,Thinking and Language Ability in Labor Practice

作　　者：林玫瑰 Lin Meigui

机构地区：[1]安溪县逸夫实验小学

出　　处：《中小学教学研究》2024年第2期85-88,共4页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：小学数学核心素养培育是对小学数学教师提出的新挑战,通过核心素养培育让枯燥的小学数学课堂教学变得鲜活、有生命力。基于小学生的心理认知特点,教师要积极探索在劳动实践中融合数学知识、解决实际问题,培育数学眼光、数学思维和数学语言。其实践路径为:创设劳动情境,培养数学眼光;解决劳动问题,发展数学思维;布置劳动作业,掌握数学语言。

关 键 词：小学数学 劳动教育 数学眼光 数学思维 数学语言 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]