品质阅读 沉浸书香——新课标背景下小学语文阅读教学策略  

作　　者：陈国英 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区潮海城东小学

出　　处：《天津教育》2024年第11期143-145,共3页Tianjin Education

摘　　要：小学语文学科教学不仅关系着学生综合素养的发展,而且与学生交际能力和理解能力的形成有着直接联系。阅读教学是传授小学语文课程知识的重要方法,在开展阅读教学的过程中,小学语文教师要全面发挥自身的引导作用,尊重学生在阅读课堂上的主体地位,逐步完善阅读教学策略,从整体上提升阅读教学的有效性与合理性。

关 键 词：小学语文课程 小学语文教师 阅读课堂 引导作用 阅读教学策略 主体地位 学生交际能力 小学语文学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]