如何在初中音乐教学中培养学生审美能力  

作　　者：祝倩钰 

机构地区：[1]江苏省无锡市东绛第二实验学校中学部

出　　处：《天津教育》2024年第10期50-52,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着“双减”政策的落实与推进,“五育”并举的教育理念深入人心,影响着教育工作者的实践活动。其中,审美能力的培养属于美育的重要组成部分,有助于在陶冶学生情操的同时,让学生能够在生活中寻找美、发现美、感知美,激发学生的生活热情与活力。

关 键 词：教育工作者 五育 初中音乐教学 感知美 教育理念 学生情操 学生审美能力 审美能力的培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]