关注课堂提问艺术 提升数学教学品质  

作　　者：沈丽[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市小海中学

出　　处：《中学数学》2024年第10期104-105,共2页

摘　　要：当下,培养学生数学核心素养是教育改革的中文关键词:,而教师是培养学生数学核心素养的主体,课堂是培养学生数学核心素养的主战场.教学中,教师要充分发挥组织者、领导者、合作者的作用,精心设计教学活动,提升学生课堂参与度,激发学生主体作用,提升教学有效性.课堂提问是教师组织教学活动、激发学生学习动机的一种重要形式,是激活学生数学思维、推动课堂发展的重要手段,合理利用课堂提问有利于学生学习能力的提升和数学核心素养的落实~([1]).

关 键 词：数学核心素养 教学有效性 学生数学思维 教学品质 课堂提问 学生主体作用 教学活动 合作者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]