跨文化视角下高中英语读写能力培养  

作　　者：蒋艳云 

机构地区：[1]贺州市第二高级中学,广西贺州542800

出　　处：《课程教育研究》2024年第3期67-69,共3页Course education research

摘　　要：本文旨在探讨跨文化视角下高中英语读写能力的培养.通过分析不同文化背景下学生在英语学习中面临的挑战,并提出有效的教学策略,以提高他们的读写能力.首先介绍了跨文化教育的背景和重要性,然后分析了高中英语读写能力培养的难点,接着探讨了跨文化视角下的教学方法和策略,包括文化教育的融入、跨文化交际的培养等.最后,总结了研究的主要发现并提出了未来的研究方向.

关 键 词：跨文化视角 高中英语 读写能力 文化教育 教学策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]