高中英语读后续写教学策略探究  

作　　者：陈婷[1] 

机构地区：[1]华中师范大学第一附属中学

出　　处：《中学生英语》2024年第16期137-138,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：2020年6月开始,新高考全国卷采用了读后续写题型。该题型提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容和两句所给段落开头语进行续写(150词左右),“将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文”(《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》)。“读后续写要求学生在充分理解所给文本的基础上延续其思路,使续写部分在主题、情节和语言层面与原文高度契合。考查的是学生把握短文关键信息和语言特点的能力、语言运用的准确性和丰富性、对语篇结构的把控力和创造性思维能力”(刘庆思,陈康,2016)。

关 键 词：高中英语 英语科 开头语 教学策略探究 读后续写 创造性思维能力 高考全国卷 语言运用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]