基于前书写教育活动的园本教研探索  

作　　者：严慧晶 

机构地区：[1]临汾市洪洞县幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2024年第4期42-43,共2页

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“幼儿前书写活动的教师支持策略研究”成果,课题立项编号:YJ-2022066。

摘　　要：幼儿园的前书写教育活动是有计划、有目的地培养幼儿前书写能力的教育活动,是帮助幼儿形成前书写核心经验,支持幼儿提升读写能力的重要活动。因此,幼儿园前书写教育活动的设计与组织就成了我们需要关注的问题。本文以幼儿前书写活动的教师支持策略研究为背景,浅谈我园在园本教研方面的一些尝试。

关 键 词：园本教研 设计与组织 核心经验 书写教育 培养幼儿 读写能力 幼儿园 前书写活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]