前书写活动

作品数：49被引量：34H指数：2
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幼儿园前书写活动中融入传统文化美育的实践研究被引量：1
《汉字文化》2024年第19期190-192,共3页祝贤凤 
南通市“十四·五”规划课题“基于浸润式生活教育的幼儿园传统文化启蒙研究”(编号:XZ2021041)的阶段性研究成果
本研究关注幼儿园前书写活动中传统文化美育的融入及其效果。采用文献分析、实地观察、教师访谈及幼儿作品评估等方法进行研究。结果表明,传统文化美育的应用能有效激发幼儿前书写的学习兴趣,提升其审美和创造力,同时对民族文化的传承...
关键词：幼儿园前书写活动 传统文化美育 实践研究 
幼儿园前书写活动的设计策略探究
《教师》2024年第21期96-98,共3页范永玉 
书写能力是语言能力的重要组成部分,对幼儿的认知发展和学习能力具有重要的影响。文章基于开展幼儿园前书写活动的价值意蕴,分析了当前教育环境下幼儿园前书写活动的设计原则。接着,文章深入探讨了设定明确的前书写活动目标、创设良好...
关键词：前书写活动 幼儿教育 活动设计 
从“一日计划书”谈前书写被引量：1
《儿童与健康》2024年第6期46-47,共2页朱天红 
问题与思考前书写是幼儿读写学习的部分,幼儿通过观察和注意周围环境中的文字信息,逐步积累初步的书面语言知识,学习握笔、涂画和书写的基本方法,萌发初步的书写意愿。可是,前书写中幼儿为什么会兴趣然?通过观察本班大班幼儿前书写的情...
关键词：模仿式 大班幼儿 书面语言 周围环境 计划书 文字信息 前书写活动 问题与思考 
如何让前书写活动有味有效
《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第6期36-37,共2页张润兰 黎颖 
前书写经验对于幼儿的语言和认知发展至关重要。我园教师经过有益的实践和探索,梳理出开展前书写活动的几点策略--践行全语言教育理念、设计游戏化活动形式、采用多样式图谱辅助,让前书写活动既有味又有效。
关键词：前书写活动 多样式 游戏化活动 全语言教育理念 几点策略 有味 书写经验 实践和探索 
幼小衔接中大班幼儿前书写活动的实施策略研究
《教师》2024年第15期96-98,共3页王丽婷 
霞浦县2022年教育科研一般课题“幼小衔接视角下大班幼儿读写和数学准备的实践研究”(2022X-036)的研究成果。
幼小衔接理念背景下,如何加强大班幼儿前书写能力愈发受到教师的关注,前书写活动的创新开展,有助于加强大班幼儿前书写技能的锻炼,并激发幼儿阅读与书写兴趣。文章从大班幼儿前书写活动实施的意义分析入手,在此基础上阐明幼小衔接中幼...
关键词：前书写 幼小衔接 书写习惯 
幼小衔接视域下幼儿园前书写活动的策略与实践研究被引量：1
《求知导刊》2024年第12期131-133,共3页黄咏春 
随着教育改革的深入推进,幼小衔接问题日益受到人们的关注。幼儿园与小学是两个密切相关但又截然不同的教育阶段,如何实现幼小衔接平稳过渡,帮助幼儿顺利适应新的学习和生活环境,是教育领域亟待解决的问题。前书写活动作为幼儿园教育的...
关键词：幼小衔接 幼儿园前书写活动 教学策略 
基于前书写教育活动的园本教研探索
《山西教育（幼教）》2024年第4期42-43,共2页严慧晶 
山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“幼儿前书写活动的教师支持策略研究”成果,课题立项编号:YJ-2022066。
幼儿园的前书写教育活动是有计划、有目的地培养幼儿前书写能力的教育活动,是帮助幼儿形成前书写核心经验,支持幼儿提升读写能力的重要活动。因此,幼儿园前书写教育活动的设计与组织就成了我们需要关注的问题。本文以幼儿前书写活动的...
关键词：园本教研 设计与组织 核心经验 书写教育 培养幼儿 读写能力 幼儿园 前书写活动 
幼儿前书写活动教师支持路径的探索
《山西教育（幼教）》2024年第4期44-46,共3页孔蕊蕊 
山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“幼儿前书写活动的教师支持策略研究”成果,课题立项编号:YJ-2022066。
前书写是早期读写的重要组成部分,它是儿童与周围世界建立联系、自主发展的一种行为。同时,它也是儿童内心情感需求的表达,是儿童展现自我、交流情感、认识世界的一种方式。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出了幼儿“具有书面表达的愿望...
关键词：书面表达 支持路径 早期读写 学习与发展 展现自我 交流情感 幼儿 前书写活动 
基于绘本阅读的前书写活动初探——以绘本《三十六个字》为例
《山西教育（幼教）》2024年第4期47-49,共3页张江涛 
山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“幼儿前书写活动的教师支持策略研究”成果,课题立项编号:YJ-2022066。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”。对幼儿进行前书写教育,是提高幼儿前书写兴趣、发展幼儿前书写能力、帮...
关键词：绘本阅读 书写技能 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 书写习惯 探究活动 文字符号 培养幼儿 前书写活动 
形·图·意:大班幼儿前书写能力的培养——以“我的姓名”活动为例被引量：1
《教育文汇》2024年第4期64-66,共3页马越青 
前书写活动包含幼儿对符号、文字等书面表达的感受认知,也包含对信息进行有组织、有条理的表达等经验。本文从形、图、意三个层面阐述了幼小衔接视域下培养幼儿前书写兴趣与能力的策略:从“形”出发,感知文字表象,探究文字含义;以“图...
关键词：幼小衔接 前书写活动 前书写能力 策略 
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