初中语文教学中应用生活教育理论培养学生思辨能力探析  

作　　者：余彦青 

机构地区：[1]江苏省昆山市石牌中学

出　　处：《作文（高中版）》2024年第5期53-54,共2页

摘　　要：目前,初中语文教学,非常重视学生思辨能力的培养,初中语文教师应该以陶行知先生的生活教育理论为指导,充分构建生活化的语文教学课堂,以此来促进学生思辨能力的有效提升。

关 键 词：生活教育理论 初中语文教学 陶行知 初中语文教师 学生思辨能力 语文教学课堂 生活化 有效提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]