融合真实情境的复习课教学——以“探究双效泡打粉”为例  

作　　者：朱礼枭 

机构地区：[1]江苏省溧阳中学,江苏常州213300

出　　处：《化学教与学》2024年第4期74-77,36,共5页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文通过对“水溶液中的离子反应”这一专题展开复习,围绕“双效泡打粉”这一真实情境,引导学生通过数字化实验展开对泡打粉成分作用的探究,形成分析水溶液中离子反应问题的认识思路,感受化学学科价值,并在自主设计泡打粉配方的过程中培养工程思维。

关 键 词：离子反应 真实情境 复习课 泡打粉 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]