运用游戏教学发展小学生跳跃能力的实践  

作　　者：兰李燕 

机构地区：[1]福建省福州市象峰学校

出　　处：《天津教育》2024年第14期10-12,共3页Tianjin Education

摘　　要：在低年级小学体育课堂中运用游戏教学法,能够最大限度地调动学生课堂参与的积极性和自主学习兴趣,需要以立定跳远、跳高等跳跃能力训练项目为导向,培养学生的体能和勇于挑战自我的体育精神。在运用游戏教学模式发展小学生跳跃能力的过程中,小学体育教师需要从教学目标、教学过程等环节入手,突出学生的主体地位,观察学生跳跃动作的规范性和协调性。

关 键 词：小学体育教师 跳跃能力 游戏教学模式 小学体育课堂 立定跳远 体育精神 教学目标 学生课堂参与 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]