基于问题教学的高中语文课堂教学改进策略  

作　　者：曾凡华 

机构地区：[1]山东省日照市岚山区第一中学

出　　处：《天津教育》2024年第14期161-163,共3页Tianjin Education

摘　　要：“学源于思,思源于疑。”问题是知识产生的根源,问题意识的培养有利于学生发现问题和解决问题,是形成创新思维的重要途径,这也说明了问题教学法的应用价值。语文是高中教学体系中的重点学科,运用问题教学法改进高中语文课堂教学方法,有助于推动学科教学改革,对提高教学质量有着积极作用。高中语文教师应认同素质教育理念,紧跟教育事业发展形势,力求以问题教学法为语文教学的创新打开通路,通过问题教学法引导学生在现有知识储备基础上探索新知,提高问题解决能力,培养创新学习意识。

关 键 词：学科教学改革 高中教学 高中语文课堂教学 素质教育理念 高中语文教师 问题教学法 语文教学 知识储备 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]