新课标引领下的初中生物问题式教学路径  

作　　者：孙志刚 

机构地区：[1]山东省淄博市淄川第二中学

出　　处：《天津教育》2024年第15期99-101,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着教育理念不断更新与发展,新课标为教学提供了新的方向。在初中生物教学领域,问题式教学作为一种富有活力的教学模式备受关注。传统的教学方式强调知识传授,而问题式教学则更注重培养学生的探究精神和批判性思维。该教学模式通过引导学生对生活或实际情境中的问题进行探究与解决,促进了学生思维发展和学科素养的全面提升。因此,研究如何在新课标背景下有效运用问题式教学模式,成为当前初中生物教学改革的重要课题。

关 键 词：问题式教学模式 初中生物教学 学生思维发展 学科素养 实际情境 探究精神 新课标 有效运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]