基于元认知监控水平的初中科学作业纠错实践  

作　　者：夏历 

机构地区：[1]浙江省宁波市奉化区奉港中学

出　　处：《天津教育》2024年第13期54-56,共3页Tianjin Education

摘　　要：笔者通过对日常教学过程的观察发现,初中科学作业的纠错被许多科学教师轻视。笔者利用两份问卷,对初中学生的元认知监控水平及初中科学学情进行调查统计,发现初中科学学习存在的一些问题。为此,笔者结合自身的教学实情,从初中科学作业纠错入手进行实践,以提升学生元认知监控能力,帮助其解决实际学习困难。

关 键 词：元认知监控 初中科学 日常教学 科学学 调查统计 纠错 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]