“图形的旋转(一)”教学实录与评析  

作　　者：周小兵(执教) 李琼(评析) 黄大成(评析) 

机构地区：[1]四川省绵阳市东辰学校 [2]四川省绵阳市教育科学研究所 [3]四川省绵阳市涪城区教育研究与发展中心

出　　处：《小学数学教育》2024年第9期70-72,共3页

摘　　要：教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》六年级下册第28~29页。教学目标:1.结合具体情境进一步认识旋转,会用旋转三要素的眼光观察旋转现象,会用旋转三要素的语言描述旋转现象,初步认识旋转的基本要素,理解旋转的含义。2.通过观察实例、语言描述和动手操作等活动在方格纸上找到线段绕一个端点旋转90°后的位置,感悟旋转的特征,积累数学活动经验,发展空间观念。

关 键 词：语言描述 空间观念 教学实录 义务教育 北师大版 动手操作 具体情境 教学内容 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]