基于数学核心素养的小学数学益智学习活动分析和实践  

作　　者：林红梅 

机构地区：[1]三明市陈景润实验小学,福建三明365000

出　　处：《家长读本》2024年第5期174-176,共3页

基　　金：福建省规划办2022年度立项课题“新课程背景下运用益智游戏提升小学生数学核心素养的实践研究”(立项批准号:Fjxczx22-388)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着时代的发展和变化,小学数学不再是围绕着学生考试成绩为基础的所开展的教学活动,而是要以培养学生数学核心素养为目标。在实际的教学过程之中,教师必须将学生作为教学核心,课堂也要以生为本,让学生可以做学习的主人。此外,教师还需要注意培养学生的科学素养。而想要提高小学阶段学生的核心素养,教师就必须要重视学生的基础知识学习情况以及实践技能掌握情况,同时还需要培养学生应用数学知识解决现实问题的能力,培养学生的创新思维。

关 键 词：小学数学 数学核心素养 以生为本 教学核心 学生考试成绩 实践技能 教学活动 数学知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]