学生考试成绩

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小学数学课堂中多元评价体系的构建与应用
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第4期3-4,共2页袁艳 
教学评价是数学教学改革中的重要组成部分,具有育人导向作用。传统的评价方式过分强调学生考试成绩,难以全面反映学生的数学学习水平,更难以发挥评价的诊断、激励和导向功能。而小学阶段是学生形成良好数学学习习惯、培养数学兴趣的关...
关键词：数学学习习惯 学生考试成绩 多元评价体系 数学教学改革 小学数学课堂 育人导向 科学的评价 数学兴趣 
放射科住院医师规范化培训中应用混合式翻转课堂教学模式对学生考试成绩的影响
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期049-052,共4页许玲 金晶 王龙胜 
探讨放射科住院医师规范化培训中应用混合式翻转课堂教学模式对学生考试成绩的影响。方法 取2021.06-2023.06期间,我院放射科接收的规范化培训学生资料,共20名医学生作为此次研究对象。其中2021.06-2022.06期间施以(对照组10例)传统教...
关键词：放射科 规范化培训 混合式翻转 考试成绩 
廿八芳华
《厦门大学学报（自然科学版）》2024年第5期F0002-F0002,共1页
厦门大学医学院成立于1996年10月11日,作为厦门大学的骨干学科之一医科的教学和科研的主要载体,现有教职员工(含临床教师)1023人,本科生1035人,硕士研究生902人,博士研究生396人,MBBS国际生267人。近年来,在国家医学院校临床医学专业(本...
关键词：博士研究生 硕士研究生 医学院校 学生考试成绩 临床教师 临床医学专业 岗位胜任力 水平测试 
为什么不能给学生的成绩排名
《教师博览（上旬刊）》2024年第10期20-21,共2页李海林 
现在教育行政部门不允许学校给学生考试成绩排名,大家主要是从保护学生的自尊这个角度来理解的。由此社会上(包括教育界内部)就有了争论:如果连自己学得怎么样都不知道,这个学生该怎么当?如果连自己的学习成绩都不能让别人知道,这个所...
关键词：成绩排名 学生考试成绩 学习成绩 自尊 教育行政部门 教育界 
基于新课改的高中英语教学优化策略探究
《中学生英语》2024年第28期61-62,共2页陈中盛 
传统教学模式注重学生对理论知识的理解和掌握,虽然有助于提高学生考试成绩,但忽略了学生英语核心素养的培养,会对学生全面发展造成阻碍。随着新课程标准的实施,以掌握理论知识,提高学生考试成绩为主的传统教学理念已经得到转变,现代教...
关键词：传统教学理念 课堂学习活动 学生考试成绩 新课改 创新教学模式 高中英语教学 策略探究 现代教学 
基于聚类算法和关联规则算法的学生考试成绩数据挖掘研究被引量：2
《电脑编程技巧与维护》2024年第7期78-81,共4页李秋香 
广州应用科技学院2021年度科研规划项目(Gzyykjxy2021-10);教育部产学合作协同育人项目2023年批次立项项目(230705211185443、230805115022059)。
以信息技术基础数学期末考试成绩为研究对象,采用K-means聚类算法进行分析,划分出3个特征明显的簇,以反映学生在课程学习中的不同表现层次。采用Apriori算法挖掘各簇内部的知识点关联,揭示课程内各知识点之间的隐含关联,并通过深入剖析...
关键词：数据挖掘 考试成绩分析 关联规则 聚类 
在教育行走的路上
《教育文汇》2024年第5期71-72,共2页黄维舟 
和《教育文汇》结缘,是在十六年前。那一年,我参加进城考试,调入一所城郊中学。学校虽很破旧,却有一间阅览室,摆放着各种报刊,其中就有《教育文汇》。那时的《教育文汇》还很薄,朴素的封面,中规中矩的排版,简单的黑白画插图。彼时,我只...
关键词：学生考试成绩 教学动态 黑白画 教研活动 中规中矩 阅览室 
核心素养视角下小学数学学科评语评价探究
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第4期63-64,共2页李颖 
数学是基础教育中最重要的学科之一,给学生一个中肯有效的评语评价,对学生的成长将起到积极作用。全面发展学生的数学核心素养是新时代人才发展观的基本要求。那么,小学数学学科的评语评价需要注意哪些问题呢?注重过程性评价传统纸笔考...
关键词：学生学习情况 过程性评价 纸笔考试 数学核心素养 学生考试成绩 评语评价 基础教育 小学数学学科 
情境教学在小学数学应用题教学中的开展策略被引量：1
《天津教育》2024年第5期91-93,共3页陈小如 
数学是一门知识源于生活,又应用于生活的学科。学生在课堂上学习到的知识更多的是对前人思想和经验的总结,无法直接与现实生活产生关联,而学生在学习数学知识的过程中不仅需要完成对知识的记忆,还要完成对知识的迁移与应用,应用题就是...
关键词：开展策略 小学数学 学生考试成绩 筑基 情境教学 数学应用题教学 源于生活 应用题 
基于数学核心素养的小学数学益智学习活动分析和实践
《家长读本》2024年第5期174-176,共3页林红梅 
福建省规划办2022年度立项课题“新课程背景下运用益智游戏提升小学生数学核心素养的实践研究”(立项批准号:Fjxczx22-388)的阶段性研究成果。
随着时代的发展和变化,小学数学不再是围绕着学生考试成绩为基础的所开展的教学活动,而是要以培养学生数学核心素养为目标。在实际的教学过程之中,教师必须将学生作为教学核心,课堂也要以生为本,让学生可以做学习的主人。此外,教师还需...
关键词：小学数学 数学核心素养 以生为本 教学核心 学生考试成绩 实践技能 教学活动 数学知识 
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