“快乐体育”教学模式在小学生体育中作用的体验  

作　　者：叶丽彬 

机构地区：[1]永春县达埔中心小学,福建泉州362612

出　　处：《家长读本》2024年第5期186-188,共3页

基　　金：永春县教学科学“十四五”规划(第二批)《“快乐体育”教学模式在小学生体适能中作用的研究》(项目编号YJ1452—094)研究成果。

摘　　要：在小学阶段,要注重学生的全面发展,要对学生进行智力、体力、审美和道德等多个层面的全方位的教育,才能使学生们真正地树立起一个良好的人生态度。通过对儿童进行体能训练,可以帮助儿童养成良好的运动习惯,从而达到提高儿童体质的目的。在我国小学体育教育理念日益强化的情况下,开创了一种新的“快乐体育”教育模式,文章着重论述了如何将“快乐体育”教育理念应用到小学体育教育中去以及一些具体做法。

关 键 词：快乐体育 小学体育教育 体能训练 小学生体育 儿童体质 体育教育理念 教学模式 人生态度 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]