小学生体育

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小学生体育锻炼习惯的培养与策略
《风采童装》2025年第2期0247-0249,共3页李腾 王震 
本研究探讨了小学生体育锻炼习惯的培养及其重要性,分析了当前五年级学生体育锻炼的参与情况和面临的主要挑战。研究指出,体育锻炼对小学生的身体健康、心理发展及社交能力有着深远的影响,但由于学业压力、电子产品的诱惑及家庭和学校...
关键词：小学生 体育锻炼习惯 培养策略引言 
KDL课程对小学生体育学习兴趣与体质健康水平影响的实验研究
《体育学刊》2025年第2期132-138,共7页郭强 姚舒颖 汪晓赞 吴依依 
国家社科基金后期资助项目(21FTYB005);浙江省属高校基本科研业务费战略引导项目(SJWZ2022001)。
基于新课标理念下探究KDL课程教学与传统体育与健康课程教学对小学生体育学习兴趣与体质水平的影响,为提高课堂教学质量提供参考依据。以宁波市某小学五、六年级的143名学生(2个对照组、3个实验组)为实验对象,其中实验组学生采用KDL课...
关键词：学校体育 KDL课程 体育学习兴趣 体质健康 
智慧体育环境下提升小学生体育核心素养的学练赛评一体化课程设计
《文体用品与科技》2025年第5期154-156,共3页杨天昌 
智慧体育时代的到来为小学体育课程设计带来颠覆性变革。本文基于学练赛评一体化理念,探究智慧体育环境下提升小学生体育核心素养的课程设计策略。智能化体育器材、数据驱动评价等技术的应用,为构建交互式智能学习情境、精准提升运动技...
关键词：智慧体育 小学体育 学练赛评一体化 核心素养 课程设计 
创设体育课堂教学情境,提高小学生体育参与热情
《新浪潮》2025年第8期0027-0027,共1页师永峰 
体育课堂教学情境指的是教师在体育教学中,运用特定场景、情节和角色引导,让学生从设定的情境中体验体育的独特魅力。教师创设这样的课堂情境,旨在唤醒学生运动的主动性,借助精心设计的情节桥段,激发学生潜在的体育好奇心。教师在情境...
核心素养视角下小学生体育舞蹈课程的设计与实施研究
《尚舞》2025年第3期126-128,共3页沈媛 
在当代教育理念转变与核心素养教育不断推广的背景下,学生全面素养的培养需求愈加明显。小学生体育舞蹈课程作为艺术教育的重要组成部分,深刻影响学生的身体发展、艺术感知以及情感表达。其课程内容不仅关乎身体素质的锻炼,更在美学素...
关键词：核心素养 小学生 体育舞蹈 课程设计 
基于核心素养的小学生体育学习兴趣培养策略及路径
《体育风尚》2025年第4期113-115,共3页陈佳展 
“教会、勤练、常赛”是新课程标准提出的一个重要理念。它明确要求教师要充分挖掘学生的兴趣和爱好,并有机地将“学、练、赛”一体化渗透于课堂的每个环节,在激发小学生参与体育锻炼兴趣和热情的同时,促进他们的体质健康水平及运动能...
关键词：核心素养 学习兴趣 小学生 学习兴趣 体育教学 
利用绘本教学促进小学生体育运动习惯培养
《儿童绘本》2025年第8期0085-0087,共3页李文彬 
随着科技的飞速发展和生活节奏的加快,小学生的生活方式正经历着前所未有的变革。电子产品的普及、学习压力的增加,以及城市化进程中户外空间的减少,使得小学生参与体育运动的机会和时间日益受限,不仅不利于身体健康,还可能对心理健康...
智慧体育信息技术促进小学生体育核心素养提升的实践研究
《文体用品与科技》2025年第2期160-162,共3页曹昆峰 
教育信息化和数字校园建设已成为我国教育领域的战略重点,在广泛的教学实践中发现,智慧体育信息技术对培养小学生体育核心素养具有重要作用,为了进一步深化小学体育教学工作,在核心素养导向下,本文围绕智慧体育信息技术与体育核心素养...
关键词：智慧体育 信息技术 小学生 体育核心素养 体育教学 
“双减”政策下如何提高小学生体育学习兴趣
《体育时空》2024年第23期0032-0034,共3页韦丹 
随着教育改革的持续深入,“双减”政策成为教育领域的关注焦点。在广西,这一政策不仅转变了传统的教学模式,也为体育教育带来了前所未有的机遇。培养小学生对体育的兴趣,对小学生树立终身体育意识和提升身体健康水平至关重要。因此,在...
提高小学生体育学习兴趣的实践策略
《教育实践与研究》2024年第31期33-35,共3页叶永生 
随着社会发展和教育体制的改革,新课标的出台为小学生的学习带来了新挑战和新机遇。当前,由于学生对体育运动缺乏兴趣,直接导致体育教学质量的下降,无法达成体育教学的目标。因此,教师通过优化引导、构建关系、引导了解、角色转换等方式...
关键词：小学生 体育教学 兴趣培养 
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