基于教材组织架构的单元教学预设——以统编版高中语文教材必修上册第六单元为例  

作　　者：黄立婷[1] 邱海林 

机构地区：[1]江苏省清江中学 [2]广州市第二中学

出　　处：《语文月刊》2024年第5期49-52,共4页

基　　金：淮安市教育科学“十四五”规划重点课题“以项目化教学推动群文阅读的实践研究”(编号:2021GHKT015)的阶段性成果。

摘　　要：统编版高中语文教材“力求创新单元内部组织,设计出由单元导语、课文及注释、学习提示、单元学习任务组成的新的组织架构,其中的课文、单元学习任务更多地体现出整合与实践的特征”(王本华)。教材的组织架构是教师教学预设的重要依据,如何打通统编版语文教材组织架构各部分之间的关系,凸显教学预设的整合性与实践性,无疑是教师在教学预设时应该着重关注的问题。

关 键 词：高中语文教材 教学预设 单元导语 组织架构 单元学习 创新单元 学习提示 统编 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]