游戏活动:承载“陶冶浸润式”音乐教育  

作　　者：孙捷 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗阳县众东城市之家幼儿园

出　　处：《幼儿100（教师版）》2024年第4期10-11,共2页

摘　　要：“陶冶浸润式”音乐教育就是通过感染幼儿心灵世界的情境式、体验式、游戏式的教育,启迪幼儿能够在聆听、学唱音乐活动中获得丰富的情感体验与审美感知。“陶冶浸润式”音乐启蒙教育强调了要激发幼儿的音乐感知,发挥幼儿的想象力与创造力。当然,幼儿音乐教育要能有效融入丰富多样的游戏活动之中,让游戏活动承载“陶冶浸润式”音乐育人功效。

关 键 词：幼儿音乐教育 游戏式 审美感知 情境式 有效融入 育人功效 体验式 音乐启蒙教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]