摭谈古诗文教学的基本方法  

作　　者：张小爱 

机构地区：[1]甘肃省定西市岷县南川小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第5期96-96,共1页The World of Chinese Literature

摘　　要：小学语文统编教材中,古诗文的篇目与其他版本比明显增多。这是为了强化学生对中华优秀传统文化的学习。对此,教师要解决传统古诗文教学中存在的两种偏向:一是偏重“言”的教学,让学生逐字逐字地翻译记忆,课堂死气沉沉;二是偏重“文”的教学,进行大量拓展、人文渗透,导致基础性字词学习缺失。教师应该采取多种方法强化基础性学习,突出传统文化对学生精神成长的作用。

关 键 词：古诗文教学 中华优秀传统文化 人文渗透 小学语文 统编教材 翻译记忆 基础性学习 强化学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]