大单元教学的实施基础刍议  

作　　者：王勇[1] 

机构地区：[1]江苏省仪征中学

出　　处：《语文月刊》2023年第11期15-19,共5页

摘　　要：统编版教材贯彻工具性和人文性统一的精神,采用了“人文主题”和“语文要素”双线组织单元的结构形式,其目的在于构建以语言建构与运用为基础的综合性、实践性的语文教学体系,从整体上全面提升学生的语文素养。而采用“大单元、大任务、大情境”来进行教学设计,就是为了更好地发挥统编教材的作用,落实新课程改革的建构理念。

关 键 词：统编教材 语文素养 组织单元 人文主题 建构理念 语文教学体系 教学设计 新课程改革 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]