家校沟通重在理念  

作　　者：姜爱娟 

机构地区：[1]山东省实验中学

出　　处：《山东教育》2024年第14期29-30,共2页

摘　　要：著名的教育家苏霍姆林斯基曾说,“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程”。家庭教育环境对孩子的成长起到举足轻重的作用,家庭环境的质量在很大程度上决定了孩子发展的方向、速度和水平。因此,作为班主任,只有调动家庭教育的力量,在家长的配合下,具体分析每个学生的实际情况,通过沟通达成共识,共同设计教育对策,才能形成教育合力,正确引导学生健康成长。在多年的高中班主任工作中,笔者在家校沟通方面进行了一些思考和探索。本文结合实际案例,阐述家校沟通时需要重点关注的几个教育理念。

关 键 词：家校沟通 家庭教育环境 苏霍姆林斯基 教育对策 班主任 达成共识 高中班主任工作 教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]