新课标背景下初中化学大单元教学探析  

作　　者：孙涛 

机构地区：[1]山东省东平县佛山中学

出　　处：《山东教育》2024年第14期46-47,共2页

摘　　要：在新课标背景下,初中化学在教学中越来越注重学生综合素质的培养。大单元教学作为一种新的教学理念,旨在把化学知识整合成具有逻辑性和系统性的整体,帮助学生更好地理解和掌握化学知识,并在此基础上培养学生的核心素养。一、初中化学大单元教学的特点与要求(一)教学内容的重组与整合在教学内容方面,大单元教学强调对教材内容的重组与整合,以形成更具逻辑性和系统性的知识体系。大单元教学围绕特定的主题、概念或活动,对教材原有单元内的知识进行重组,从而能够更好地凸显各部分内容之间的联系,呈现出和原有教材不一样的学习主题,达到深化学生认知的目的。

关 键 词：初中化学 大单元教学 核心素养 学习主题 学生认知 知识整合 新课标背景下 化学知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]