关于高中英语语篇阅读教学中开展读后续写的策略探析  

作　　者：王梅秀 

机构地区：[1]甘肃省通渭县第二中学,甘肃通渭743300

出　　处：《学周刊》2024年第20期92-94,共3页Learning Weekly

摘　　要：在高中英语教学中,阅读和写作技能的发展变得愈发重要,并且阅读和写作之间具有紧密的联系,在语篇阅读中开展读后续写教学可以提升学生的英语阅读和写作能力。因此,在高中英语课堂中实施读后续写策略是必要的。基于此,本文首先分析了读后续写对学生学习的意义,挖掘了读后续写的价值,其次从多个角度探索了实施这种方法的有效策略。

关 键 词：高中英语 语篇阅读 阅读教学 读后续写 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]