凝“新”聚力抓教改,“课”不容缓育新人——城乡接合部初中学校课程建设的思考与探索  

作　　者：黄彦波 

机构地区：[1]山东省滕州市荆河街道滕西中学

出　　处：《教育家》2024年第19期58-59,共2页Educator

摘　　要：近年来,山东省滕州市荆河街道滕西中学在新一轮课程改革和“教学评一致性”新课堂改革精神的指引下,积极践行生本教育理念,通过持续探索与实践,办学质量和社会效益显著增强。在“双新”视域下,学校提出“适性教育、扬长教育”的理念,确立“把学生放在学校舞台中央,让每一个个体都充分发展”的办学思想,聚焦学生核心素养,根据学生兴趣爱好、个性特长和教师专业资源,在全面落实国家课程、地方课程的基础上,构建特色校本课程体系。

关 键 词：生本教育理念 扬长教育 学生核心素养 学校课程建设 城乡接合部 思考与探索 个性特长 山东省滕州市 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]