以生为本,助其个性成长——我的教育信条  

作　　者：蔡雪春(图/文) 

机构地区：[1]重庆市大学城第一中学校

出　　处：《中华手工》2024年第7期31-35,共5页Chinese Handicraft

摘　　要：今天和大家分享的是我的教育信条——以生为本,助其个性成长。我将从内涵出处、现实原因、探索实践三个维度为大家阐释与陈述。(一)内涵“以生为本”,从字面上解读就是“把学生当作根本”。在教育学意义上,可解读为“把学生符合社会发展需要的学习当作根本”。在教学操作意义上,“以生为本”就是“把学生的已有知识基础和经验背景当作教学的根本”。

关 键 词：以生为本 个性成长 教育学意义 教学操作 探索实践 教育信条 社会发展需要 现实原因 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]