教育故事:困惑与成长  

作　　者：黄勇 

机构地区：[1]重庆市大学城第一中学校

出　　处：《中华手工》2024年第7期102-104,共3页Chinese Handicraft

摘　　要：一、故事叙述为帮助青年教师迅速成长,学校启动了行政听课指导的硬性任务和要求。我任教初二数学,所以,我决定先从本年级青年数学教师入手,听课交流。数学学科年级正行课到《二次根式计算》的复习环节。二次根式的计算是数学计算的难点,教师不太好提炼归纳并指导到孩子准确快速地计算。听了年轻教师小A的课,发现小A在进行《二次根式计算》的教学中存在着重点不明.

关 键 词：二次根式 故事叙述 数学计算 年轻教师 青年教师 数学学科 初二数学 青年数学教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]