可视化教学实施策略  

作　　者：王茂清 

机构地区：[1]浙江台州市黄岩区北城街道中心小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第17期58-59,共2页

摘　　要：2022年版课标明确了语文核心素养的内涵,制订了核心素养导向的课程目标。核心素养是人内在的品质和能力,是内隐的、综合性的。在教学中,教师采取可视化教学的方式可以让培养核心素养的过程变得看得见,让学生对自己已需要达成的目标更加明确,真正实现落实学生核心素养的目标。结合语文课程特点及学生接受认知事物的特点,教师可以从以下方面展开可视化教学的探索。

关 键 词：核心素养 可视化教学 语文课程 课程目标 教学实施策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]