高中音乐微型学习活动设计探索  

作　　者：张波[1] 

机构地区：[1]株洲市第四中学

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2024年第5期69-70,共2页

摘　　要：微型学习活动是课堂教学的一部分,围绕教学内容设计,重实践、目的明确、有方向。音乐教学以活动为载体,更能激发学生的学习积极性。《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)对鉴赏、歌唱、演奏、编创提出了明确的学习要求。基于此,本文结合课标要求,优化鉴赏、歌唱、演奏、编创教学资源,开发符合学生能力发展的音乐微型学习活动系列化课程资源,设计具有学科特色的系列活动,提升学生的音乐核心素养,提高教学质量。

关 键 词：微型学习 学生能力发展 教学内容设计 高中音乐 学习活动设计 课标要求 课程资源 学科特色 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]