小学英语“寓教于乐”教学方法  

作　　者：张金金 

机构地区：[1]积石山县双语小学,甘肃临夏731700

出　　处：《视周刊》2024年第2期74-75,共2页View Weekly

摘　　要：小学英语教材内容具备突出的生活气息、交互活动、趣味元素,非常适合教师践行寓教于乐理念,推动英语教学实现趣味教学、快乐育人。为了提升课堂活动的快乐感与高效性,教师基于寓教于乐理念深度考量英语课堂的可行性教学方法,力求优化英语教学的参与性、品质化、体验感。寓教于乐理念是开启小学生认知潜能的人文钥匙,为英语教学提供高价值的生命能动支持。所以,寓教于乐理念是英语教学的新导向、新视野,惠及小学生的快乐参与、互助成长。

关 键 词：小学英语 交互活动 课堂活动 英语教学 寓教于乐 教学方法 趣味教学 快乐感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]