学科实践视域下学习任务的设计和实施——以“设计和制作一个模拟调光灯”为例  

作　　者：吉临荣 

机构地区：[1]江苏无锡经济开发区教师发展中心

出　　处：《教育家》2024年第23期20-21,共2页Educator

摘　　要：学科实践是具有学科意蕴的典型实践,是推进基础教育课程教学改革和学生核心素养发展的突破口。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》明确提出,要强化学科实践,推进育人方式变革。物理学科实践主要是实验探究和跨学科实践,让学生在真实情境中解决问题,经历像学科专家一样思考和实践的过程。一线物理教师在学科实践过程中,需精心选择实践主题,构建真实学习场景,设计富有挑战性的任务,并围绕关键问题引导学生进行探究学习。

关 键 词：义务教育课程 真实情境 学生核心素养 基础教育 育人方式 物理教师 物理学科 学科实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]