核心素养下落实立德树人的教学路径研究  

作　　者：赵阳云 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区教育发展中心,528300

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第6期28-29,共2页

摘　　要：1.问题提出。如何在课堂上落实立德树人的根本任务呢?笔者通过对一线教师的课堂观摩和访谈,了解到老师们面临的难题主要集中在以下两个方面。第一,如何理解培养和发展学生数学核心素养就是在落实立德树人?第二,在数学课堂上一线教师一直都有渗透中国优秀传统文化的行为,为什么还要加强,如何加强?

关 键 词：立德树人 一线教师 核心素养 教学路径 中国优秀传统文化 培养和发展 课堂观摩 数学课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]