在“移项”的教学中落实数学思想方法  

作　　者：徐金枝 

机构地区：[1]浙江省台州市椒江区第五中学,318000

出　　处：《中小学数学（初中版）》2024年第6期4-6,共3页

摘　　要：数学思想方法是数学的灵魂,是将数学知识转化为能力的桥梁.数学思想是“数学素养”的源泉.日本著名数学家米山国藏指出:“无论对于科学工作者、技术人员,还是数学教育工作者,最重要的是数学的精神、思想和方法,而数学知识只是第二位的.”(数学精神就是处理问题的一般数学思维方法、习惯和数学研究方法).

关 键 词：教育工作者 数学思想方法 数学思维方法 数学素养 著名数学家 移项 数学知识 技术人员 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]