小学语文阅读教学中例说比较法的应用  

作　　者：王娟[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市解放路实验学校

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第4期17-18,共2页

摘　　要：小学语文阅读教学中,例说比较法是一种重要的教学方法。它通过比较和分析相似或相关的事物,帮助学生更好地理解和掌握知识。采用例说比较法,教师可以引导学生运用比较思维,将不同事物进行对比,并从中发现共同点和差异,深入理解事物的本质和特点。例说比较法不仅能提升学生的阅读能力和语言表达能力,还能培养学生的比较分析能力、批判性思维、创新思维和文化理解能力。教师在教学中应合理应用例说比较法,结合具体案例和课文内容,引导学生深入思考,从而提高他们的阅读水平和综合素养。

关 键 词：语言表达能力 课文内容 比较思维 小学语文阅读教学 综合素养 比较法 文化理解能力 批判性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]